在“欢迎来鄂尔多斯过节”的学科综合活动实践课堂上，学生们正在所学单元知识绘制自己喜欢的节日思维导图，并制作成融入鄂尔多斯地域文化的节日宣传海报；在美术学科常态化实践课“校园寻美——校园的指南针”的课堂上，学生通过小组合作探究，设计出几十种具有校园文化特色的创意导视标识；在数学课例“设计田径运动会比赛 ...